為深入挖掘和整合學院的科學研究力量，進一步提升我院整體科研水平，形成科研特色與優勢，更好地為地方經濟與社會發展貢獻力量，我院決定啟動科研團隊建設工作?，F根據學院的辦學定位、學科專業建設方向以及人才隊伍的基本結構狀況。制定本方案。

一、科研團隊建設的目的

我院科研團隊建設的目的：一是改變現有大部分教師獨自研究的科研現狀，通過科研團隊的帶動，形成各學科科研的獨特優勢與方向，促進人才尤其是中青年人才的盡快成長；二是進一步明確學院的科研目標與方向，以此形成科研可持續發展的長效機制；三是挖掘潛力，整合力量，增強學院的整體科研水平和服務地方能力；四是促進學科專業建設和人才培養質量的提升，提高學院的辦學水平和學術聲譽。

二、科研團隊建設目標

通過一個周期（三年）的建設，力爭形成3-5個具有明確研究方向并具有可持續發展前景的團隊，其中要有1-2個在市里具有一定影響的團隊；形成一批學術研究骨干，并從中產生3-5位學術帶頭人；產生一批具有代表性、能夠體現學院科研特色與方向的研究成果。

三、科研團隊的申報與審批

（一）科研團隊申報條件

1.團隊負責人一般應具備副高級以上職稱或具有碩士以上（含碩士）學位的中級職稱，且必須具有較強的科研能力和團隊組織管理能力，已形成較明確的研究方向。團隊成員不受年齡職稱等限制，由負責人根據團隊建設實際需要組建。

2.團隊應是在合作基礎上自然形成的研究集體，而不是簡單拼湊的“團隊”。團隊成員應具有比較集中的研究方向或共同感興趣的研究問題。團隊的核心成員一般3-5人（不少于3人），要有合理的專業結構和年齡結構，提倡跨系部、學科交叉，鼓勵院外科研人員參與團隊建設。

3.團隊成員應具有努力探索和團隊協作的精神，在相關研究領域已取得較突出的研究成果，或在相關研究領域顯示出明顯的創新能力和研究優勢。

4.團隊原則上以相關系部為依托。團隊所在系部應有良好的支撐環境，團隊負責人和研究骨干要有充分的時間和精力從事科學研究工作。

5.團隊研究范圍包括基礎研究、應用基礎研究、應用研究等。學院鼓勵科研團隊開展能夠形成明確學科方向和具有地域特色與優勢的研究，鼓勵學科交叉與融合，對于研究方向屬于學院重點發展學科領域或是能為當地經濟發展解決實際問題的團隊，在同等條件下，給予優先資助。團隊的組建形式可以靈活多樣，可以是以提高科研水平和科技創新能力為目標的研究型科研團隊，也可以是為地方經濟和社會發展做貢獻的應用型科研團隊。

（二）科研團隊申報與審批程序

1.學院原則上每三年組織一次科研團隊的申報工作。

2.由申報組建科研團隊的負責人向教學科研中心提交書面申請《陽泉職業技術學院科研團隊建設計劃申請書》，具體內容包括：

（1）團隊概況；

（2）團隊前期研究成果（研究基礎）；

（3）團隊的主要研究方向、組建目標與發展思路等。

同一成員不得同時申請參加兩個或兩個以上團隊。

3.教學科研中心對申報的科研團隊名單進行資格初審，對符合申報基本條件的，將其材料報院內外專家進行評審。必要時可組織科研團隊的申報人進行評審答辯。經評審或答辯后，由專家組提出候選科研團隊名單。

4.學院審議并最終確定擬資助組建的科研團隊名單并進行公示。公示無異議后，公布獲批團隊名單，并簽訂團隊建設任務書。

四、科研團隊的管理與經費資助

1.學院通過教學科研中心對科研團隊進行政策性宏觀管理?？蒲袌F隊負責人負責科研團隊的日常管理工作，并于每年初向教學科研中心提交團隊年度工作計劃，年底提交團隊年度工作總結（研究進展報告）。

2.團隊依托系（部）開展學術研究活動，跨系（部）組建的團隊一般以負責人所在系（部）為依托?？蒲袌F隊是教研人員自愿組織的學術研究團體，不享有獨立行政機構編制和人員編制，團隊內部院外人員參與比例不得超過團隊總人數的三分之一。

3.團隊負責人因不可抗因素無法承擔負責人工作職責時，需向學院提出申請。團隊成員一經加入，三年內不得變更團隊。

4.根據研究團隊和應用型團隊的不同特點，將采取不同的資助方式：

（1）研究型團隊以學院資助為主。對獲準組建的團隊，學院給予基本工作經費，承擔項目的團隊給予專項工作經費。對于確屬學院學科發展需要或具有明顯社會效益和學術可持續性的研究團隊，可根據實際情況，經院長辦公會審議通過后，適當加大資助力度。學院鼓勵科研團隊通過申報課題和服務社會等方式獲得院外經費資助。

（2）應用型團隊以配套經費資助的方式為主，根據團隊獲取院外資助經費的具體額度，配套比例按照《陽泉職業技術學院科研項目經費資助辦法（試行）》執行。

五、科研團隊的考核與評價

1.科研團隊按申報方向和研究計劃，自主開展學術研究和學術隊伍建設活動，學院對其工作業績進行考核。團隊的建設周期為三年，在第二年年末進行中期考核，在第三年年末進行終期考核。

2.團隊在前兩年內完成以下科研任務之一，中期考核評價為合格。

（1）在大學本科學報及以上學術刊物發表學術論文1篇；或在省級以上（包括省級）學術期刊發表學術論文4篇；或獲市、廳級以上獎勵一項。應用型團隊至少在省級以上（包括省級）學術期刊發表學術論文2篇。

（2）獲準立項省級課題1項；或獲準立項市級課題2項；或獲得橫向科研經費1萬元以上。

3.團隊在三年內初步建立一支結構合理、研究能力較強，學術研究特色明顯，在市內有一定學術影響的研究隊伍。團隊中每一個成員都形成較為明顯的研究與主攻方向。并完成以下科研任務之一，終期考核評價為合格。

（1）在大學本科學報及以上學術刊物發表學術論文2篇；或在省級以上（包括省級）學術期刊發表學術論文6篇；或獲市、廳級以上獎勵2項。應用型團隊至少在省級以上（包括省級）學術期刊發表學術論文4篇。

（2）獲準立項省級課題2項；或獲準立項市級課題3項；或獲得橫向科研經費3萬元以上。

（3）參加省內外學術交流3人次以上，其中至少有一次是全省學術交流活動。

注：科研團隊成果認定：（1）科研團隊可驗收的成果既要有團隊集體共同完成的成果（團隊3人以上集體署名），也要有每個成員的成果。成果必須屬于團隊的研究領域，或是能夠明確體現團隊的主要研究方向，方可認定為科研團隊取得的成果。同時，必須是在團隊建設周期內公開發表或取得的成果，才計入科研團隊考核周期內的成果。（2）省級以上展覽及比賽獲獎以學院認定為準。（3）所有成果均應以陽泉職業技術學院為第一完成單位。

4.考核合格的團隊，團隊負責人可組織申報新一輪科研團隊；考核不合格的團隊，團隊負責人暫停一輪申報資格。

六、本方案由教學科研中心負責解釋。

 附件：

《陽泉職業技術學院科研團隊管理辦法（試行）》.doc